Migracões Familiares

Tatiana Lopes Gomes:

Natural de: Rio de Janeiro ( RJ )

Vive em: Tijuca ( RJ )

Eliomar Gomes da Silva ( Pai )

Natural de: Campo Grande ( RJ )

Vive em: Tijuca ( RJ )

Andreia Lopes dos Santos ( Mãe )

Natural de: Piedade ( RJ )

Vive em: Tijuca ( RJ )

Edson Gomes da Silva ( Avô|Pai )

Natural de: Campo Grande ( RJ )

Vive em: Campo Grande ( RJ )

Irene Lúcia da Silva ( Avó|Pai )

Natural de: Campo Grande ( RJ )

Viveu em: Campo Grande ( RJ )

Sérgio José dos Santos ( Avô|Mãe )

Natural de:  ?

Viveu em: Piedade ( RJ )

Rosária Maria Lopes dos Santos ( Avó|Mãe )

Natural de: Piedade ( RJ )

Vive em: Piedade ( RJ )

Trabalho feito pela aluna Tatiana Lopes, numero 32 

Censo Demográfico da Turma 709

                                  Nós, da turma 709, e o professor, realizamos uma pesquisa, que nos permitiu chegar a uma censo. P. Rogério, anotou uma sequencia de perguntas no quadro e pediu para que nós copiássemos em uma folha de caderno, respondendo as perguntas. O resultado desta pesquisa, você confere a seguir: 

 Na imagem acima, podemos concluir que, quase todos os alunos
da turma 709, moram com o pai, e mãe

           O Censo Demográfico, é uma pesquisa sobre a população, que possibilita a recolha de várias informações, como: o número de habitantes, o número de homens, de mulheres, crianças, idosos, onde e como vivem as pessoas e o trabalho que realizam, entre muitas outras coisas. Esse estudo é realizado a cada dez (10) anos na maioria dos países. No Brasil, o ''órgão'' responsável pelo Censo Demográfico, é o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) desde 1936, quando o instituto foi criado, realizando em média a cada dez (10) anos o Censo Demográfico. 
         Deste Censo, realizado pela turma 709, podemos tirar várias conclusões. Uma delas é que, em média 3,8 das pessoas vivendo por domicílio, com maior participação das mulheres. Outra conclusão que podemos retirar, é que, a maior parte da turma mora na Zona Norte, logo, poucos estão acima da classe média, uma pequena parte da turma mora com pai ou mãe, e a maioria mora com os dois. Mais de 50% da turma tem apenas 1 irmão, mais de 55% da turma tem como cor de pele a parda, logo depois vem a branca, e por último a negra. Aproximadamente 60% dos alunos (mais da metade da turma) tem como crença o Catolicismo, mais de 40% das pessoas são evangélicas, ocupando a segunda maior crença na turma 709. Mais de 70% da turma, torce para o Flamengo. 
                                         

                                                                                        

                          Culturas Brasileiras

                   Influências culturais

                       

 

Europeia:

    

                                                    

                                                                                                          Umas das heranças que os         europeus deixaram para nós,       foi a língua portuguesa.

Indígena:

                                                                                    O costume de descansar em              redes é uma das heranças deixadas pelos índios.                                                                 

Africana:

     A herança africana nos deixou danças e ritmos que hoje em dia são muito conhecidos,um deles é o samba.

Tatiana Lopes Gomes              Número: 32

Cultura Brasileira

      Influências Culturais

Indígena:

A caça é uma das influências indígenas

Europeia:

A vestimenta europeia nos influencia até hoje. O costume de usar roupas veio deles.

Africana:

A culinária africana é uma influência muito grande para nós.

José Yuri G. de Araújo 20º

709

Cultura Brasileira

      Influências culturais

Indígena:

Tomar banho todo dia é um costume que herdamos dos indígenas.

Europeia:

A língua portuguesa é nossa maior herdeira europeia

Africana:

A capoeira é uma grande influência africana

Raiane G. Weschenfelder 30º 
709

Cultura Brasileira

      Influências Culturais

  Desde o descobrimento, o Brasil interessa a vários países. Através de invasões e imigrações, o povo brasileiro acabou se tornando uma mistura de culturas que acabou gerando a nossa atual. Cada povo tentou deixar o Brasil parecido com seu país de origem, o que gerou uma diversidade de costumes.

Indígena

A constituição do Brasil como um país multicultural se deve, sobretudo, à presença de centenas de grupos indígenas que habitam seu território e, ainda hoje, são atuantes da sociedade brasileira. Atores fundamentais no início da colonização, os índios lutaram ao lado dos europeus ajudando a definir os limites do território nacional. 

Europeia

Dentre os diversos povos que formaram o Brasil, foram os europeus aqueles que exerceram maior influência na formação da cultura brasileira, principalmente portugueses. Por terem sido eles nossos colonizadores durante muito tempo, seus costumes foram passados para o povo brasileiro e permanecem aqui até hoje.

Africana

  A existência da escravidão no Brasil durante quase quatrocentos anos, além de ter constituído a base da economia material da sociedade brasileira, influenciou também sua formação cultural. 

http://www.coladaweb.com/cultura/formacao-cultural-brasileira

http://escolakids.uol.com.br/influencia-africana-na-cultura-brasileira.htm

http://geografia-geografia2ano.blogspot.com.br/2011/09/influencia-europeia-no-brasil.html

Aula no Horto

        Plantio de sementes

  No mês de maio, nossa turma foi ao Horto do colégio para participar de uma experiência de plantio de sementes. E tipos diferentes foram plantadas pelos alunos. Utilizamos caixas de leite vazias adaptadas para colocarmos nossas plantas.

  Além do plantio, também tivemos a oportunidade de conhecer mais a natureza e suas belezas. Caminhamos um pouco pelo Horto e vimos diversas árvores por lá. Também vimos pequenos lagos e alguns animais ali.

Foi uma ótima experiência!

Mata Atlântica

                                          Mata Atlântica
A Mata Atlântica é um bioma de floresta tropical que abrange a costa leste, sudeste e sul do Brasil, leste do Paraguai e a província de Misiones, na Argentina.
Atualmente, ela ocupa 100 mil quilômetros quadrados.É uma das mais importantes florestas tropicais e apresenta muita biodiversidade.A Mata Atlântica está em processo de extinção.

As principais características da Mata Atlântica são:
* Rica biodiversidade, diversas espécies de animais e vegetais.
*presença de árvores de médio e grande porte, formando uma          floresta fechada e densa
*na região da Serra do Mar, forma-se na Mata Atlântica uma constante neblina.

Curiosidades:
 *Alguns povos indígenas ainda habitam a região da Mata Atlântica.  
* É comemorado em 27 de maio o Dia da Mata Atlântica.

 *A Mata Atlântica é a segunda maior floresta brasileira, em extensão.

Topônimos Tupis

                  Rio de Janeiro                  

TIJUCA:

Bairro tradicional da cidade do Rio de Janeiro. Em tupi- Tiyug –que significa lamaçal; liquído podre.

ITATIAIA:

Palavra na língua indígena tupi-guarani que significa "pedra úmida". Este bairro localiza-se do Rio de Janeiro. 

JACAREPAGUÁ:

Uma das baixadas do RJ localizada na zona-oeste. Esse termo é a junção de três palavras do tupi-guarani: YACARE (jacaré), UPÁ (lagoa) e GUÁ (baixa) que forma a frase "Baixa lagoa dos jacarés".

PARATI/PARATY:

Vindo do tupi-guarani, parati é um peixe parecido com a Tainha e também é uma cidade do nosso litoral fluminense, famosa por sua história.

IPANEMA:

Origem tupi-guarani que significa "água ruim" ou 'lago fedorento", referência a um rio em Sorocaba. Bairro nobre, onde se localiza uma das praias mais famosas do mundo.

MARACANÃ: 

Vem do tupi maraka’nã, que significa papagaio. Bairro do Rio de Janeiro onde se encontra o famoso estádio Maracanã.

GUARATIBA:

Fica na zona-oeste do Rio e seu nome veio do tupi. Significa "morada das garças" ou "sítio das garças".

ANDARAÍ:

Provém da expressão indígena “Andirá-y” (andirá  – morcego; i -rio) que significa “Rio dos Morcegos". Serra e bairro do Rio de Janeiro.

SEPETIBA:


É uma palavra indígena que define:
1- nome de uma baía de Marambaia, no Rio de Janeiro.
2- nome de um porto onde já se foi embarcado pau-brasil.
3- nome de um bairro da cidade do Rio de Janeiro.

Em tupi-guarani significa: ¨lugar de muito sapê¨.







NITERÓI:

yterõi = água escondida (y = água; terõi = escondida) que significa "água escondida". A idéia de água escondida vem da reentrância da baía protegida por colinas de tal modo que só ao penetrar na baía é que se descobre a sua vastidão.

http://www.dicionarioinformal.com.br/

http://www.encontrariodejaneiro.com.br/significado-nome-dos-bairros-do-rio-de-janeiro.html

http://www.dicionariotupiguarani.com.br/

Árvores Brasileiras

                                        

                      Ipê Rosa

  Nome Científico: Handroanthus Heptaphyllus

           

                 O Ipê Rosa é uma árvore nativa da América do sul, mais especificamente do Brasil. É a primeira espécie de Ipê a florir no ano. Esta  floração se inicia em Junho, mas pode ser encontrado com flores até Setembro. 
                  Sua madeira é preciosa, uma espécie conspícua e famosa, com uma história longa de uso humano. A madeira do Ipê é muito pesada, difícil de cortar e de ótima durabilidade. É usada na construção civil como vigas, caibros e assoalhos. A casca e as folhas de alguns Ipês tem uso medicinal e são usadas no tratamento de amigdalite estomatites, infecções renais, entre outras doenças.

                 É uma árvore muito reconhecida pela beleza de suas flores. Alta, que pode alcançar de 10 até 20 metros, com tronco de 40 até 80 centímetros de diâmetro. Este Ipê possui uma grande copa rosa.

                           Nome: Luíza Helena Rezende      Número: 25°     Turma: 709

                 

Árvores Brasileiras

                                     Ipê Branco

Ipê-branco  é uma árvore acreana do ciará.
Seus nomes, tanto científico quanto popular, vêm do tupi-guarani: ipê significa "árvore de casca grossa" e tabebuia é "pau" ou "madeira que flutua".

Nome Científico:
Tabebuia roseoalba

Nome popular:
Ipê Branco

Apresenta de 7 a 16 metros de altura. A copa é piramidal, com folhas compostas, trifoliadas e de cor verde-azulada.O ipê-branco é uma árvore de grande valor ornamental, ela é boa para reproduzir sombra no verão.

http://www.jardineiro.net/plantas/ipe-branco-tabebuia-roseo-alba.html

Tatiana Lopes Gomes 

N°: 32

Turma:709

Árvores brasileiras

  Chuva de Ouro

                     

Nome científico: Cassia fistula

  A chuva-de-ouro é uma árvore ornamental, de uma floração espetacular com seus belos cachos caídos de cor dourada. Com um crescimento rápido, ela pode chegar de 5 a 10 metros de altura. O tronco é coberto por uma casca cinza-esverdiada. Sua copa é arredondada com cerca de 4m de diâmetro e suas folhas são de cor verde bem vivas.

  No verão, a árvore cria longas inflorescências com cerca de 30cm e com muitas flores amarelas e grandes. Seus frutos são marrons e tem entre 25 a 100 cementes lenticulares envolvidas por uma polpa com propriedades medicinais.

  É cultivada sob sol pleno, em solo fértil, drenável, enriquecido com matéria orgânica e sempre irrigado. A chuva-de-ouro é muito bem adaptada aos climas subtropical e tropical. Depois de bem fixada, ela é capaz de aguentar pequenos períodos de estiagem.

 

http://www.jardineiro.net/plantas/chuva-de-ouro-cassia-fistula.html

Raiane Gonçalves Weschenfelder  Turma: 709  N°30

A Carta de Pero Vaz De Caminha

  A carta de Pero Vaz De Caminha

  Esta carta foi redigida pelo escrivão Pero Vaz De Caminha para o rei de Portugal. A carta comentava o descobrimento de uma nova terra, agora chamada de América do Sul, comentava detalhadamente a chegada a este local, os primeiros contatos com os indígenas e a primeira missa celebrada. A partir desta carta, também podemos perceber as intenções sobre o que os portugueses queriam. O escrivão veio pela frota de Pedro Alvares Cabral, descobridor do Brasil.

  Logo que chegaram, se encontraram com os habitantes desse lugar. Segundo Caminha, eles eram: pardos, um tanto avermelhados, de bons rostos e narizes, nus, traziam arcos e setas, o beiço de baixo furado com um osso metido nele, cabelos corredios e corpos pintados. Com eles, tentaram fazer um primeiro contato, o que foi uma grande surpresa. Esses indígenas começaram a fazer mímicas, e em uma dessas, propuseram fazer trocas entre seus materiais e o dos portugueses.

  Assim, deduzimos que tenha começado aí o escambo. Inicialmente, os índios se mostraram desconfiados, porém, com o passar dos dias, passaram a conviver mais com os portugueses e até ajudá-los em algumas tarefas.

  Esta carta é considerada o “marco zero” por ser o primeiro documento da História do Brasil. O termo “descobrimento” é, até hoje, muito questionado por já haverem habitantes quando os Portugueses chegaram.

http://www.coladaweb.com/resumos/a-carta-pero-vaz-de-caminha